PROGRAMAS

Conjunto de actuaciones ordenadas dirigidas a cumplir con la competencia municipal, de garantizar el Derecho a la Educación de todos los y las menores en edad de Escolarización Obligatoria (de 6 a 16 años) desarrollando actividades encaminadas a la Prevención y Tratamiento del absentismo escolar, según programa y protocolos disponibles en los centros.

Objetivos:

• Eliminar o reducir el absentismo escolar en los centros educativos de Mutxamel.
• Mejorar la integración y adaptación escolar de todo el alumnado.
• Procurar la escolarización temprana de alumnado de riesgo en Educación Infantil, como medio preventivo de posible absentismo.
• Realizar un control y seguimiento sobre la obligatoriedad del cumplimiento de la escolarización incidiendo globalmente en situaciones específicas con problemática personal, familiar y/o social.

El programa PASE es una medida externa a los centros educativos que surge como instrumento operativo del Programa de Absentismo Escolar. Durante el curso se llevan a cabo actividades encaminadas a mejorar la integración escolar del alumnado en riesgo de inadaptación y /o absentismo en los centros educativos públicos del municipio. Se interviene con el alumnado y se realizan sesiones tanto individuales como grupales para resolver conflictos, dotar al alumnado de habilidades sociales, favorecer la relación entre iguales, facilitar la adquisición de hábitos de estudio, etc.

Es un proceso corresponsable coordinándose semanalmente con tutores/as y entrevistas familiares para favorecer su implicación y participación en el proceso de intervención socioeducativa.

Objetivos:

• Favorecer la promoción e integración escolar del alumnado destinatario del programa desde el ámbito escolar, familiar y social, mediante un proceso de desarrollo de sus propias capacidades.
• Activar acciones de prevención de abandono escolar prematuro y posibles problemas conductuales en el futuro.

El Programa Socioeducativo es un recurso en el que se pretende una respuesta inclusiva a aquel alumnado derivado por cada uno de los centros educativos que precisan una atención individualizada, tanto en tareas de refuerzo educativo, como en hábitos de estudio y en habilidades de gestión emocional.

Por un lado, se mejoran las habilidades y las actitudes asociadas a la lectura, la lógica y el razonamiento matemático, así como la adquisición de destrezas lingüísticas (comprensión y expresión oral) y a la lengua extranjera inglesa. Se trata, además, de que el alumnado adquiera hábitos de organización, trabajo y técnicas de estudio. Por otro lado, se desarrollan habilidades de integración y de adaptación al grupo, potenciando la autoestima del alumnado, realizando dinámicas participativas para conectar con la parte emocional de cada uno/a de ellos/as.

 Objetivos:

• Fortalecer la autoestima.
• Repasar conceptos académicos en los que los niños/as se encuentres más inseguros/as por falta de comprensión.
• Fomentar la educación en valores mediante el ejemplo por experiencias vividas, por lecturas o ejercicios de empatía.
• Conocer y disfrutar del entorno y del patrimonio cultural de Mutxamel.

Se pretende por cuarto año consecutivo  ofrecer al alumnado y personal docente disciplinas y técnicas para la mejora de su estado físico y mental que favorezcan el proceso educativo y aspectos relacionales y de convivencia dentro de la comunidad educativa, tales como; yoga, mindfulness, e inteligencia emocional, favoreciendo así, el desarrollo integral del niño/a, y proponiendo una metodología para ayudarles a identificar el estrés y la tensión y a encontrar mecanismos internos para controlarlos. Los programas de coach educativo se dirigen a la mejora de la competencia emocional, del éxito escolar y de las habilidades del alumnado en el proceso educativo.

Objetivos:

• Mejorar el clima escolar y reducir problemas de conducta del alumnado dotándoles de habilidades relacionales y sociales, establecer dinámicas con los padres y las madres para garantizar la continuidad de lo aprendido, aumentar la capacidad de concentración, entrenar en técnicas para mejorar la capacidad de desarrollo emocional del alumnado.

Talleres de Educación no formal que promuevan la convivencia, la tolerancia y la promoción de la zona norte del municipio dirigidos a toda la ciudadanía y la formación para el empleo de familias en situación de vulnerabilidad.

Programación de actividades y servicios:

• Aula de valenciano.
• Programa de Atención al Alumnado en período de expulsión.
• Programa de talleres educación no reglada para población adulta en horario de mañanas.
• Cursos de formación no reglada semipresenciales y tutorizados, orientados a colectivos de difícil empleabilidad a través de la Fundación “Radio Ecca” en horario de mañanas.
• Servicio de unidad preventiva comunitaria de conductas adictivas.
• Servicio de mediación intercultural y comunitaria.
• Servicio de mediación vecinal.

Servicio especializado de carácter municipal acreditado por la Dirección General de Salud Pública y Adicciones de la Generalitat Valenciana ACD/9083.

Objetivo:

• Reducir y/o evitar el uso/abuso de drogas y otras conductas adictivas, los problemas asociados a estas, así como la promoción de la salud y el bienestar social.

Actuaciones

Las actuaciones en materia de prevención se organizan en UNIVERSAL, SELECTIVA e INDICADA

El Servicio de Mediación Intercultural y Comunitaria (SMIC) del Departamento de Educación del Ayuntamiento de Mutxamel es un recurso de información, asesoría, formación y mediación para las familias inmigradas que residen en este municipio. Un servicio municipal dirigido por una mediadora intercultural en contacto permanente con la población de origen extranjero con el fin de orientarla frente a las dificultades con las que ésta se encuentra, esencialmente en sus primeras fases de establecimiento en su nuevo entorno, para dar respuesta a algunas de las necesidades de comunicación, educativas y culturales habituales dentro de este contexto y facilitar su integración en el municipio.

Objetivos:

• Apoyar al alumnado extranjero recién incorporado al sistema educativo en sus necesidades de comunicación y de acceso a los recursos.
• Fomentar la igualdad y la convivencia intercultural entre personas extranjeras y autóctonas.

El programa de mediación vecinal en la zona norte de Mutxamel consiste en una iniciativa solicitada por la Concejalía de Educación de este Ayuntamiento. Está basada en un programa de intervención socio comunitaria de tratamiento de las relaciones y conflictos vecinales, favoreciendo la cohesión social desde la promoción de un entorno propicio a la realización de los derechos y deberes de la población.

El citado programa se desarrolla a través de medidas específicas que favorezcan la integración de todos los sectores del entorno social-comunitario en el que viven.

Bajo el principio pedagógico de atención a la ciudadanía de la zona norte de Mutxamel, priorizamos la mediación vecinal, de manera integral, teniendo en cuenta a las familias con mayor vulnerabilidad social. La intervención se desarrolla desde un contexto socio-educativo que posibilite mejorar la capacitación, el emprendimiento y las habilidades de las familias, teniendo en cuenta su aportación y participación necesaria.

Objetivos:

• Introducir la mediación vecinal como herramienta de resolución de conflictos, propiciando la convivencia pacífica en el territorio, aprovechando sus propias vivencias y llegando a acuerdos específicos.
• Crear en la zona un espacio de encuentro facilitador y de referencia que permite trasladar los aprendizajes.

El CLIA es un órgano de participación infantil cuya creación se enmarca dentro del Plan Local de Infancia y Adolescencia (PLIA) aprobado por el Ayto. en Pleno y encuentra su fundamentación dentro de la Convención de los Derechos del Niño/a de Naciones Unidas, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1989. El CLIA es un espacio para la participación de la infancia y de la adolescencia en el marco del gobierno local y los asuntos públicos con incidencia en su desarrollo.

Objetivos:

• Ejercer de cauce de comunicación entre los niños, niñas y adolescentes del municipio y el ayuntamiento.
• Trasladar las opiniones, necesidades e inquietudes de la infancia y de la adolescencia a las concejalías pertinentes a través de los y las representantes.
• Participar en la elaboración de los PLIA posteriores al vigente para que las opiniones, necesidades e inquietudes de los niños, niñas y adolescentes queden reflejadas en los mismos.

Actuaciones para la mejora de los huertos escolares y espacios verdes en los centros educativos.

Talleres formativos que apoyen a los claustros para la organización del huerto escolar y planificación de visitas por aulas.

Talleres para el alumnado.

Compra de herramientas e intendencia para el cultivo y cuidado de los huertos escolares.

Promoción de zonas verdes: compra de plantas y arbolado para los centros educativos de EP y ESO.

Preparación de jardines en los patios y sistemas de riegos.

Dotación para equipamiento para la mejora de los patios y entornos escolares.

Descrita en el apartado de subvenciones a los centros y dirigido a la compra de equipamiento.

Ayudas consistentes en la entrega en material de higiene y prevención de la pediculosis a las familias derivadas por los centros educativos que carecen de recursos económicos para comprar productos cuando surge el problema, evitando que los alumnos falten lo menos posible al colegio para evitar contagios.

Objetivos:

• Prevenir contagios de pediculosis en la escuela donando productos a quien no puede comprarlos.
• Dotar de productos de higiene puntualmente necesarios en alumnado que por su situación de marginación social presenta problemática asociado a la falta de higiene.
• Sensibilización y Formación a familias de colectivos más vulnerables sobre la prevención y el tratamiento.

Objetivo:

• Intervenir con los alumnos/as derivados por los centros, así como sus familias o tutores/as, para tratar los problemas de comportamiento, adaptación escolar y dinámica familiar detectados. Se atiende también a padres y madres que solicitan asesoramiento respecto a sus hijos/as en edad de Educación Secundaria.

Objetivo:

• Formar a las madres y padres en temas relacionados con la educación de sus hijos/as, dotándolos de las herramientas adecuadas para una relación positiva con ellos/as.

Objetivo:

• Minimizar trastornos del desarrollo en menores de 0 a 3 años mediante la intervención directa con los menores y el trabajo con las familias a nivel de pautas de relación y educación.
• Favorecer la aceptación de la diversidad funcional de los hijos/as, apoyando a las familias y facilitándoles los recursos adecuados.
• Detección de alumnado con diversidad funcional previo a la escolarización.

Objetivo:

• Colaborar con los programas de convivencia de los centros de secundaria para mejorar el clima escolar en Mutxamel mediante la intervención con toda la comunidad educativa.

Objetivo:

• Intervenir con el alumnado que haya sido expulsado de los centros de secundaria y conseguir que sea una medida reeducadora.

Objetivo:

• Realizar la información y el asesoramiento de padres-madres de adolescentes del municipio referidos a temas del área psicopedagógica.